History of thought; Philosophy; History; Arts; Humanities
Aller directement au contenu principal
Aller directement au menu principal
Aller au pied de page
Open Menu
Numéro courant
Archives
Annonces
À propos
À propos de cette revue
Editorial Board
Soumissions
Indexed in
Déclaration de confidentialité
Contact
Policies
Open Access Policy
Copyright Policy
Self-Archiving Policy
Ethics and Misconduct Policy
Retraction Policy
Research Data Managemente Policy
Preprints Policy
Rechercher
S'inscrire
Se connecter
Accueil
/
Archives
/
Vol. 2 (2015): Colloquia, Volumen 2
Vol. 2 (2015): Colloquia, Volumen 2
DOI:
https://doi.org/10.31207/colloquia.v2i0
Publié:
2024-09-12
Numéro complet
Accès restreint aux abonnés-es
Colloquia Vol 2 (espagnol)
Articles
University and Interdisciplinarity
a Proposal from the Thought of L. Polo
Silvia Martino
1 - 16
PDF (espagnol)
Public Policies with a Family Perspective
Isabel María Salgado Salazar, Jaime Baquero de la Calle Rivadeneira
17 - 43
PDF (espagnol)
The Spanish Tablature for Keyboard in the Work of Francisco Correa de Araujo (1584 - 1654) - Organic Faculty (1626)
Theoretical Characteristics, Tablature, Modality, Tuning, and Ornamentation
Miguel P. Juárez
44 - 61
PDF (espagnol)
The Peculiarity of Leonardo Polo's Anthropology
Man as Furthermore
Juan Assirio
62 - 74
PDF (espagnol)
The Virgin of Quito: a Symbol of Faith and the City of Quito
Xabier Villaverde
75 - 99
PDF (espagnol)
Juan Larrea Holguín and the ecuadorian university (II).
Juan Carlos Riofrío Martínez Villalba
100 - 129
PDF (espagnol)
Notes for a Sociological Analysis of the Virgin of El Panecillo
Andrés Jara
130 - 139
Jara - Analisis Sociologico Virg (espagnol)
The Place of Liberal Arts in Higher Education Today
Liberal arts
Andrea Puente
140 - 152
Puente - Liberal Arts Higher Edu (anglais)
Current Mindset and Christian Formation
Juan Fernando Sellés
153 - 164
Selles - Mentalidad Actual Forma (espagnol)
Langue
English
español
français
Faire une soumission
Faire une soumission
Renseignements
Pour les lecteurs-trices
Pour les auteurs-es
Pour les bibliothécaires